昔日社会实践志愿者圆了乡村教师梦

中国青年报客户端讯(中青报·中青网记者 王海涵 实习生 蔡海龙)

“山川美，可入画…… 黄河奔，长江涌， 长城长，珠峰耸。”在安徽省涡阳县曹市学区王老家小学，90后语文教师王亚州正专心地给学生们讲解课文《神州谣》，他生动的语言吸引孩子们的兴趣。

31岁的王亚州曾是合肥师范学院学生志愿者。2012年7月，合肥师范学院团委首次开展行知学堂暑期社会实践活动。当时在语文教育专业读大一的王亚州率先响应，他将老家亳州市谯城区十河镇两间闲置的房间用起来，给40多名留守儿童义务辅导功课，他也成为全校第一个行知学堂“小先生”(该校对行知学堂学生志愿者的统一称呼)。

那年暑假，他每天教孩子们读三字经、辅导暑期作业，带孩子们开拓视野。

近年来，在一代代师生共同努力下，行知学堂成为合肥师范学院团组织的品牌活动。学生志愿者利用寒暑假和业余时间深入基层，针对留守儿童和农民工子女等群体开办公益学堂。2012年以来，该校共有超过1.2万名学生参与活动，覆盖安徽16个地市，并辐射全国15个省(区、市)，受益儿童近5万人。

“我从小受过教育资源缺乏的苦，一直有教师梦，参与社会实践，也坚定了我的职业理想。”王亚州表示，自己一直想利用专业知识帮助身边需要帮助的孩子，让他们在学习上少走弯路。参加志愿服务活动，既能让生活充实有意义，又能让教学能力得到提升。

去年，他选择扎根基层，成为一名乡村教师。每天早上7点，他早早地在学校门口等学生到来，并开始一天的教学工作。他不仅负责教学任务，还关注学生的学习、生活情况，几乎对每个孩子的家庭情况都有所了解。

行知学堂活动资料图片

此外，王亚州还在学校开展“小小演说家”活动，每天给学生拍摄一段脱稿朗诵的视频，并发布到微信视频号平台。他觉得这不仅可以锻炼孩子们的口才，还能提升他们的自信心。

今年，王亚洲主动联系合肥师范学院团委，争取让自己任教的王老家小学成为行知学堂活动点之一。“我希望尽最大努力为农村孩子争取更多教育资源，也让更多孩子在行知学堂活动中受益。”

“10年来，行知学堂为团员青年服务地方基础教育发展搭建了平台和载体。”合肥师范学院团委负责人表示，许多同学在活动中增强了社会责任感，锻炼了专业能力，毕业后成为人民教师，扎根基层教育事业。

图为今年暑期，王亚州(左)和合肥师范学院志愿者合影

图为王亚州生活照